愛看書的龍龍

很多作文都得了100分

龍龍要下午4點半才放學。我們來到了他的學校。他現在在北苑小學念5年級。

等他放學的空閑，班主任夏老師和我們聊了起來。

“這孩子很懂事，雖然上學比較晚，但是學習很勤奮。”夏老師說，剛來的時候特別孤僻，不愛跟人說話，現在已經好多了。表現都不錯，各門課成績都在90分以上，尤其是語文特別好，平時也很樂于助人。

“這孩子愛看書，愛寫東西。平時讓學生寫作文，我只要求400個字，這孩子總是洋洋灑灑寫上1000多字，而且都寫得特別漂亮。”夏老師拿出龍龍的作文本，里面很多作文都打了100分，還加上三顆五角星。

龍龍的鄰居也說，他特別喜歡看書。都是鄰居不要的書，很雜，不管是作文大全還是中學語文教材，他都當寶貝一樣，讀得津津有味。

光顧著和老師聊天，沒想到龍龍下課后自己騎車冒雨回家了。

我們又趕到他家，敲門，探出來一個小腦袋，頭發還是濕濕的。說明來意，龍龍靦腆地把我們讓進了屋。

屋子被隔成前后兩間，只有一張床，堆滿了衣物。屋后有一座用磚頭疊成的灶，用來燒飯。里間有幾張桌子、一個用木板搭成的臺子，都已經破舊不堪。屋子里燈光昏暗，龍龍每天回家，做的第一件事就是寫作業。

墻上掛著一塊牌子，上面用簽字筆寫著幾個字：請你每天晚上檢查一下，希望你認真一點。

龍龍說，這是爸爸生前寫給他的。掛到墻上，就是希望勉勵自己，看到這幾行字，就感覺爸爸在看著自己一樣。

關于未來

很多人都在幫他，但這還不夠

這幾天，城管部門聯系了御景花園小區所屬軍民社區書記朱惠萍、街道城管辦主任李珠珠，大家商量討論后，認為龍龍現在沒有精力再養鴨子，“給點時間，我們會幫他把鴨子賣掉。孩子也同意了。”

工作人員還聯系了投訴人，王先生聽說龍龍的事后，表示了理解。

“龍龍今后的生活需要得到保障，現在街道、社區以及學校都在幫他。”婺城城管分局負責人表示，昨天早上局里已經發出倡議，發動大家給孩子捐款。另外，他們還表達了跟龍龍結對子的意愿，“希望能幫到這個孩子。”

的確，龍龍是個堅強、獨立的好孩子。但是，如果讓他繼續一個人這樣生活下去，也不是個好辦法。他需要與同齡孩子一樣的生活環境和條件。我們應該怎么來幫他呢？

對話龍龍

記者：爸爸走后，這兩個月你是怎么過的？

龍龍：白天上課，晚上回來寫作業，自己燒點飯或煮點面吃。我9歲就會自己做飯了，現在能照顧自己。

記者：一個人晚上怕嗎？

龍龍：不怕，習慣了。

記者：鴨子不能養了，你知道嗎？

龍龍：知道。前幾天有人來跟我說了。鴨子是爸爸在時養的，養了快半年了。他們就像我的小伙伴一樣。

記者：你打算怎么處理？

龍龍：賣掉或送人吧。我也養不起，每天只能從學校討點剩飯帶回來給它們吃。還有點影響學習。

記者：你現在缺什么嗎？

龍龍：不缺什么。街道阿姨還有老師對我都很好，以前爸爸生病需要錢，現在我一個人每月拿低保，夠生活了。

記者：街道有位阿姨說讓你到她家生活，她來照顧你？你為什么不愿意？

龍龍：我自己能照顧自己，不想太麻煩別人。

記者：聽說你最近在寫小說？是什么故事？

龍龍：寫著玩。關于籃球的，打算寫10幾萬字。

記者：長大以后想做什么？

龍龍：作家。（在龍龍在一篇題為《終生座右銘》作文里，他引用了一名法國作家的一句話：“游戲人生，關卡重重，只要心不可摧，一切阻礙都將化為虛無，一切由自己掌控。”他在文中寫道，對于失去父母的我來說，這句話的幫助無疑是巨大的。每當失望茫然時，心中總是會想起這個聲音，要冷靜面對這一切，把自己從悲傷中拉出來，改變這一切。）

本報記者朱浙萍/文特約記者葛躍進/攝